中国青年志愿者研究生支教团由共青团中央、教育部共同组织实施，从1998年开始组建，1999年开始派遣，每年在全国部分重点高校中招募一定数量具备保送研究生资格、有奉献精神、身心健康的应届本科毕业生或在读研究生，到国家中西部贫困地区中小学开展为期一年的支教志愿服务。2011年7月，研究生支教团并入大学生志愿服务西部计划。
2013年，我校被批准成为研究生支教团招募高校，累计选拔派遣研究生支教团志愿者51名，分别在吉林、广西、新疆等地开展志愿服务工作。
个人简介
张笑鸣，男，中共党员，2022年派遣到广西壮族自治区玉林市陆川县上旺小学服务。研究生（推免）期间就读于长春中医药大学临床医学院外科学专业。现为长春中医药大学第24届研究生支教团成员。本科期间曾任临床医学院学生会主席团成员，班级心理委员。曾获国家奖学金1次，连续四年获校级一等奖学金；曾获评学校“优秀团员”、“优秀团干部”、“优秀学生”、“优秀学生干部及标兵”，杏林青马工程读书报告会“优秀参与个人”等荣誉称号；曾获第八届“远志杯”大学生课外学术科技作品竞赛全国三等奖、2020年“互联网+”大学生创新创业大赛省级银奖；大创项目《大学生社会主义核心价值观认同现状调查与践行研究》已结项、在《介入医学杂志》发表论文《临床医学检验分析前误差与相应解决对策》。
我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我好像回到了从前，回到了学生时代。看到他们那充满着渴望的双眼，我有一种冲动，恨不得一下子把自我所有的知识传授给他们。支教对我们每个人来说，都是一次磨练，在我加入“支教”队伍之前，我已经做好了充分的准备 ——要具备吃苦耐劳的精神，不管遇到多大困难，一定要坚持下来。
下面我谈一谈支教工作的心得体会：
首先， 到农村支教的意义重大，它架起了城乡联系和沟通的桥梁，最大限度的优化教师资源配置，促进义务教育均衡发展，加快社会主义新农村建设。支教不仅是一种责任，更是一种境界体现。怀揣着对支教生活的无限憧憬我踏上了支教之路。我所支教的地方在离县城20余公里的偏远乡村。在去往学校的途中，两旁是一望无际、郁郁葱葱的农田。一个多小时路程，我们到了支教目的地陆川县滩面镇上旺小学。
初到学校，我及时调整心态，加强沟通交流。我时常告诫自己：不要因为支教就有了“光环”，更不要把自己当成一个“流水的兵”，必须以高度负责的主人翁精神，在平凡的岗位上挥汗泼墨，辛勤付出，凡是自己能做到的不管是不是分内的事，都要竭力去做。为尽快融入新的环境，更好地展开教育教学工作，我主动向学校的老师了解情况，走进老师的课堂听课学习。质朴善良的“老教师”会友好地帮助我，让我受益匪浅。
在支教的工作中，我担任五年级的数学教学工作。我知道限于农村的条件，有很多教具是没有的，书上有一些插图采取的是各个城市的地标性建筑，但是孩子们都没有见过，他们没有办法在脑子里想象。在一开始的交流中，我发现他们知道的很少，好在我有两年的寒暑假家教经历，积累了一些教学经验。在课堂上，我多用鼓励的方式让学生主动参与到学习中，由被动变主动，随时抓住学生的注意力，把他们的好奇心激发成学习的主动性；运用小组合作的形式，在一起游戏一起探索中愉快地进行学习；我还会在我的课堂上讲述有关数学的小故事，激发同学们对数学的兴趣。学生们更加喜欢上我的课了。
我很心疼农村的孩子们，他们有很多家长都不在身边，会给他们留下手机方便联系，但是五年级的孩子自控力很差，很多同学都用来玩游戏。但其实我了解过，他们都很懂事，每天回家都帮着爷爷奶奶干活，他们想念他们的爸爸妈妈，玩游戏是他们获取乐趣的方式，我不想剥夺，只希望他们能分清主次，不要沉迷游戏耽误学业。于是我每天上课都会提问一个同学的兴趣爱好和梦想，给他们讲解一下以后考上大学都可以学到什么，讲解大学的快乐，让他们对外面的世界充满向往，我希望他们宁可痛苦，不要麻木。我还在课上给他们讲解大英博物馆存着多少我们国家的珍宝，都是当年被掠夺走的，我希望他们能为中华民族崛起而读书，努力学习，凭借自己的力量将这些珍宝安全运回中国。
支教经历让我走进了农村的小学教育，了解到了农村小学教育的现状，认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村教师的酸甜苦辣。能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
虽然支教工作只有短短的一年，但我的感受良多。首先，我们的到来对于农村当地学校是一个良性的补充，有助于农村学校教育工作的更好开展。第二，促进了城乡教育的交流，我们带来了自己的教学理念和经验，也学习到了农村教师的优秀品质和有益经验。我们看到了农村教育的现状，同时也使农村的教师了解了城市教育的面貌。第三，我们的到来给农村学生带去了更多的知识和快乐。第四，来到乡村，我感受到了农村的淳朴和美，心灵受到净化，没有城市的喧嚣和物欲横流，只是简单的生活，这种感觉真好！
