2021年6月22日，药学院阿亚拉·玛汗同学收到了一份新鲜出炉的“第二课堂成绩单”，是我校首张定制版毕业生成绩单，这也意味着我校第二课堂迎来了首批毕业生。
“作为获得首张‘第二课堂成绩单’的毕业生，我觉得非常荣幸。这样一张设计感强且中医元素浓厚的第二课堂成绩单，让即将离开母校的我，既激动又不舍。这张成绩单记录了我大学期间丰富的第二课堂活动，也印证了我四年的成长与进步。我深深地感受到了母校对我的关怀与培养，未来我会带着母校的殷殷期盼扬帆远航。”阿亚拉·玛汗兴奋地说。
今年，学校共向941名2017级毕业生进行了“第二课堂成绩单”的认证和发放，全部应届毕业生均顺利毕业，这是自2018年实施“第二课堂成绩单”制度以来，取得的阶段性成果。是学校人才培养的重要举措，是深化共青团改革、落实立德树人根本任务的具体体现，同时，为用人单位科学真实评价毕业生提供了客观参考。
学校“第二课堂成绩单”制度结合院校和学生特点，遵循人才培养规律，以实现学生的全面发展为出发点和落脚点，涵盖思想成长类、文体活动类、创新创业类、社会实践与志愿者服务类四个层面的学生成长诉求，充分融合第一课堂的专业内容，以学分式评价和记录式评价相结合的方式，实时记录学生第二课堂活动的经历和成果，实现课外人才培养的全过程记录，形成了以教务处和团委负责指导、规划、监督,各二级学院及相关部门负责具体实施的良好的管理体系和运行机制，推进了第二课堂建设的科学化、规范化。
“第二课堂”作为新时代高等教育的重要内容之一，是推进高等教育立德树人核心任务的重要途径。一纸成绩单的背后，是学生展示自我、实现自我的平台建设，是推动第一课堂与第二课堂相互融合、课内与课外相互促进，切实服务高校人才培养的努力，是学校对学生综合素质提升新模式的探索和创新。
