项目名称
《山海相牵：新时代教育共富视域下“组团式”教育帮扶的调查研究——以四川省甘孜藏族自治州道孚县为例》
类别
哲学社会科学类社会调查报告
项目团队
四川大学
项目内容
本项目以教育薄弱的典型民族地区甘孜藏族自治州道孚县为例，考察“组团式”教育帮扶的具体举措、现实成效、存在问题及原因，总结实际经验。结合学界相关研究成果与全国范围的成功经验，回答“组团式”教育帮扶如何赋能教育共富的问题，归纳作用机理，并为未来教育帮扶工作的推进提供有价值的参考。本研究以发展的视角看待“组团式”教育帮扶工作何以承前启后的时代意义，从纵向横向两维度找准其新时代战略定位，明确现实指导价值。通过对现实实践的考察反哺理论政策，提升对“组团式”教育帮扶工作的认识层次，结合道孚县实际成效与问题，总结凝练“组团式”教育帮扶赋能教育共富的内在机理。
项目名称
《涅槃之路：以新型集体经济盘活欠发达地区农村闲置资源研究——基于山西省北村的调查》
类别
哲学社会科学类社会调查报告
项目团队
山西大学
项目内容
本项目在对北村调查的基础上，尝试厘清以新型农村集体经济盘活欠发达地区农村闲置资源、赋能共同富裕的核心机制，为村级集体经济发展薄弱的地区提供借鉴。调查发现，北村以村集体为关键行动者，发挥村民的主体作用，通过广泛凝聚共识激活村庄内生发展动能；通过“村集体+企业+政府”多主体协作解决闲置资源资产盘活利用中的资金缺口，夯实乡村产业振兴的基础；以公司为依托构建更符合市场化运营要求的经营主体，将村、企、政、民纳入一体化组织框架；引入专业的营销团队，以市场化运作实现经营权与所有权的相对分离，提高集体经济治理的专业化水平；协调村民与集体之间的利益关系，构建共建共治共享的基层社会治理格局，以新型集体经济发展促进乡村振兴，实现共同富裕。
项目名称
《“了不起”的中国字：数字“形”“韵”共振汉字文明新丝路 ——基于24国汉字教育与文化传播实证》
类别
哲学社会科学类社会调查报告
项目团队
四川大学
项目内容
为深入贯彻落实习近平总书记关于语言文字与中华文化传播工作的重要指示，本项目聚焦汉字文化教育与推广问题，从听众和讲述者两端开展调研。在听众端，针对24国留学生回收问卷3000余份；在讲述者端，面向国际中文教师、专家学者、教育管理部门和文化部门领导四类对象进行百余小时的深度访谈。在对留学生和专家等群体的调查过程中，我们切实感受到，以汉字为载体来开展国际教育与文化传播是必要的，也是有意义的。项目以让汉字文化“飘洋过海”为项目目标，深入当前汉字教育与文化传播现状，坚持“前期调研-因由探求-解决方案-实践验证-采纳推广”的汉字教育与文化传播思路，解决与理论实践、文明互鉴相关的重大时代议题，归纳出形韵掌握，文化认知，传播路径三大问题，并提出针对性解决方案，助力汉字文化传播海外。依托四川大学承担的国家“十四五”哲学社会科学重大学术和文化工程——《汉语大字典》的修订，团队创新性地把几千上万个汉字通过数字化像素重叠技术叠加起来，用数字化像素重叠技术，找到汉字音形义的关系。
对于喜欢汉语的外国朋友来说，学习汉语的难处在于，看到不认识的汉字读不出来，认识了拼音又不能把发音和字义联系起来。那么汉字的发音和它的形状、意思到底有没有关系？有没有一种方法，让外国朋友看到这个字，就能大概了解它的意思，或者知道它大概的发音？
针对汉字形韵教学问题，团队开发了针对字形记忆的汉字“加减法”和针对声调习得的汉字“卡拉OK”；针对汉字文化认知问题，团队借助《汉语大字典》智能编撰成果，对汉字背后的文化故事进行多模态的趣味转化；针对汉字文化传播问题，团队面向政策咨询开展智库建设，提出汉字文化传播的创新建议。
